Reconstruire un dispositif pour le handicap et les personnes à mobilité réduite

Nous proposons un projet structuré et complet pour soutenir les enfants en situation de handicap ou en difficultés d’insertion, ainsi que les adultes à mobilité réduite. Il s’appuie sur des principes d’inclusion, d’accompagnement personnalisé et de partenariat avec les acteurs locaux. Le projet est conçu pour être adaptable, en tenant compte des retours des habitants et des besoins identifiés par les services sociaux.

1. Dispositif pour enfants handicapés ou en situation de difficultés d’insertion : Centre d’Accueil de Jour (CAJ)

Projet global

Le Centre d’Accueil de Jour (CAJ) est une structure dédiée à l’accompagnement et à la prise en charge diversifiée d’enfants, d’adolescents et de familles en difficulté. Il accueillera jusqu’à 12 enfants (garçons et filles) âgés de 4 à 16 ans, au titre de la Protection de l’Enfance (accueil provisoire, garde directe ou placement à l’Aide Sociale à l’Enfance – ASE). Ces enfants sont identifiés par les services sociaux, les écoles ou les familles elles-mêmes comme nécessitant un soutien éducatif, relationnel, social et psychologique.

Objectifs principaux : Évaluer, Accompagner, Orienter

À travers un emploi du temps partagé entre l’école d’origine et le CAJ, le service propose :

Évaluation : Identifier les difficultés et les besoins de développement de l’enfant dans les domaines éducatif, pédagogique, thérapeutique et familial.
Accompagnement : Mettre en place un projet individualisé adapté à l’enfant et à sa famille, favorisant l’apaisement et l’évolution positive.
Orientation : Guider vers des dispositifs de droit commun (écoles inclusives, services sociaux) ou des établissements spécialisés (IME, ITEP, etc.).
Une attention particulière est portée à la fonction d’accueil et de “prendre soin”, qui permet à l’enfant et à sa famille de retrouver un équilibre et d’envisager sereinement l’avenir.

Une prise en charge pluridisciplinaire

Fonction d’accueil : offrir un espace sécurisant pour apaiser l’enfant et sa famille, avec des moments d’écoute et de soutien immédiat.
Pédagogie adaptée : Maintenir le lien avec l’école de référence pour favoriser une scolarisation partagée, en collaboration avec les enseignants et les professionnels de l’Éducation Nationale.
Activités socio-éducatives : Basées sur des supports artistiques (dessin, théâtre), créatifs (ateliers manuels) et sportifs (jeux collectifs, sorties en extérieur).
Activités Culturelles et de Plein Air : Visites de musées, expositions, fermes pédagogiques, randonnées nature, pour stimuler la curiosité et l’ouverture au monde.
Activités à Visée Thérapeutique : Favorisant l’expression et le bien-être, coanimées par l’équipe pluridisciplinaire (contes thérapeutiques, musicothérapie, relaxation, séances de piscine ou d’équithérapie).
Soutien Familial : Visites à domicile, entretiens réguliers avec l’équipe, groupes de parole pour parents, et coordination avec les référents sociaux pour renforcer les compétences parentales.
Impacts Attendus : Amélioration du bien-être des enfants et des familles. Réduction des exclusions scolaires et sociales. Meilleure insertion à long terme, avec des indicateurs de suivi (taux de retour à l’école à plein temps, satisfaction des familles).

Locaux et aménagements

Les locaux ciblés sont situés à la Haie-Bergerie, en position centrale pour une accessibilité optimale. Ces espaces, fournis par la mairie, seront aménagés pour répondre aux besoins spécifiques : salles d’activités polyvalentes, espaces thérapeutiques calmes, aires de jeux sécurisées, et accès adaptés aux enfants à mobilité réduite. Les aménagements incluront des équipements sensoriels (pour stimuler les sens) et des zones de repos.
Pour assurer l’intégration locale, des réunions publiques seront organisées pour recueillir les avis des habitants, garantir la sécurité et la tranquillité du quartier, et adapter le projet en conséquence.
Alternative envisagée : Installation au centre-ville, sur l’avenue des Clayes. Un pavillon pourrait être acquis ou loué sous conditions favorables, sans modification structurelle externe, mais avec une habilitation intérieure pour respecter les normes d’accueil d’enfants vulnérables.

Personnel encadrant

L’équipe est pluridisciplinaire et soutenue par des partenaires :
1. Élu délégué : Responsable de la gestion globale, avec soutien logistique de la mairie.
2. Éducateurs spécialisés : 3 ETP (équivalent temps plein) à 1 500 € net/mois chacun, pour un ratio de 1 éducateur pour 4 enfants.
3. Psychologue comportemental : 0,5 ETP à 2 000 € net/mois (soit 1 000 €).
4. Psychomotricien : 0,2 ETP à 1 500 € net/mois (soit 300 €).
5. Aide ménagère : 1 ETP pour l’entretien des locaux.
6. Bénévoles : recrutés pour des animations ponctuelles (ateliers créatifs, sorties).
7. Familles encadrantes : implication de familles d’accueil pour des échanges pairs.
8. Associations partenaires : collaboration avec des associations d’aide au handicap (APF, AFM) pour des interventions spécialisées et des formations.

Formation continue : L’équipe bénéficiera de formations annuelles sur les troubles du comportement, l’inclusion et les approches thérapeutiques.

Budget global

Les dépenses mensuelles sont estimées à 15 000 € et décomposées comme suit :

• Salaires et charges : 10 000 € (incluant éducateurs, psychologue, etc.).
• Fonctionnement (activités, transports, matériel) : 3 000 €.
• Aménagements et entretien : 2 000 €.

Recettes :

• Participation des familles : à déterminer selon les revenus (échelle progressive, exonération pour les plus modestes).
• Aides Publiques : subventions de l’État (via l’ASE), du Département, de la Région et de la CAF. Demandes de financements européens (FSE pour l’inclusion).
• Dons et partenariats : collectes auprès d’associations et entreprises locales.
• Un budget prévisionnel annuel sera établi, avec un suivi comptable pour assurer la pérennité.

2. Dispositifs pour adultes en situation de handicap ou à mobilité réduite

Aide à la mobilité

• Mobicar ou navettes « Gondi » : Deux véhicules adaptés (avec rampes et fixations pour fauteuils) pour un transport direct et gratuit des personnes à mobilité réduite (PMR) vers les services essentiels (médecins, commerces, administrations). Notre souhait est une coopération avec l’association SOS Villepreux qui aura à sa disposition des véhicules adaptés fournis par la commune.
• Transports en commun locaux : gratuité entre les quartiers périphériques et le centre-ville, avec des bus accessibles (planchers bas, annonces vocales). Extension aux lignes intercommunales en partenariat avec les transporteurs.
• Repas par la cuisine centrale.
• Extension du dispositif existant : livraison à domicile de repas. Tarification sociale, avec subventions pour les bénéficiaires de l’AAH (Allocation Adulte Handicapé). Capacité augmentée pour couvrir 50 bénéficiaires supplémentaires.

Amélioration de l’accessibilité

• Salles Municipales, mairie et théâtre : audit complet pour conformité aux normes PMR (rampes, ascenseurs, boucles magnétiques pour malentendants, signalétique braille). Travaux prioritaires financés par le budget municipal.
• Points de commodités publiques : installation de 2 ou 3 toilettes accessibles (avec barres d’appui, espaces larges) en centre-ville et parcs.

Partenariats Globaux : Collaboration avec le CCAS, les associations (APF, Handicap International), la MDPH 78, le Pôle Autonomie Territorial – Saint Quentin, et les professionnels de santé pour une coordination optimale et une évaluation annuelle des dispositifs pour ajustements.
Ce projet global vise à promouvoir l’inclusion et l’autonomie, en s’appuyant sur des ressources locales et des financements diversifiés. Il sera soumis à consultation publique pour une mise en œuvre concertée.